学好物理的敲门砖——兴趣和积极性

摘要：

很多学生刚接触物理都有这样一个矛盾的心理,既想把它学好,又认为物理很难学,这不单源于物理难学、难教,尤其入门更难,物理抽象、概括的特点与初中生生理、心理特点不相适应,还源于他们受到了许多哥哥姐姐的影响认为物理特别难学,所以初二的学生刚拿到物理课本就迫不及待地跑去问老师:“物理是不是很难学,怎样才能把物理学好?我最怕物理学不好而拉了其他科的后腿”,对于这样的问题很多老师都是这样回答“不用怕你们只要认真学就可以了”.其实,笔者认为不要急于回答学生的问题,而是可以这样说“物理难不难,等老师给你们上一节课看看你们不就知道了吗?”给学生留下一个悬念,用一个个悬念激发学生学习物理的兴趣和积极性,使他们爱上物理,认为学习物理是一种享受.

机标关键词：学习物理、兴趣、学生、物理学、心理特点、物理难学、初中生、生理、矛盾、课本、极性、多哥

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G25

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87