以物理学习为载体 把创新内化为学生的学习习惯

摘要：

习惯影响人生.培育学生良好的创新习惯,是实施素质教育的一项重要内容.对此,笔者结合物理学科的优势,以“自主合作学习中发展创新性学习习惯的培养”省级课题为依托,对学生创新思维及其习惯的培养进行了深入的探索,通过“四个注重”,有效实现了“把创新内化成为学生的学习习惯”的目标.

机标关键词：物理学习、载体、学生创新思维、内化成、学习习惯、实施素质教育、有效实现、物理学科、培育学生、培养、合作学习、创新习惯、创新性、自主、省级、人生、目标、课题

所属期刊栏目：34

分类号：G4 ;G40

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15