物理课堂探究性学习有效性的策略探讨

摘要：

探究式学习是以问题解决为中心,注重学生的思维和创造力培养的学习活动.由教师根据教学内容及要求,创设问题情景,以问题的发现、探究和解决来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识,培养学生的创造能力.它重视知识的获得,更重视学生获取知识的过程.

机标关键词：物理课堂、探究性、学习有效性、重视学生、创设问题情景、知识的获得、主体意识、学习活动、培养学生、教学内容、获取知识、创造能力、探究式、求知欲、创造力、中心、题解、思维、教师

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G64

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6