《液体的压强》实验反思研究——"五步曲反思策略"研究案例

摘要：

自从"反思"的相关理论被引入我国教育界,教学反思已受到越来越多的教育工作者的青睐.心理学家林崇德曾提出:"优秀教师=教学过程+反思"的成长模式.实践发现,不少中学老师虽然能进行一些简单的反思,但是反思的质量值得商榷.为了更好地促进教师成长,有必要探讨和研究如何提升教师教学反思的品质,尤其是如何结合物理学科的特点对教学进行更加有效的反思.为了提升反思的品质,课题组推崇"团队合作",逐渐探索出一套行之有效的"五步曲策略".本文以《液体的压强》教学反思为例,与同行交流.

机标关键词：液体、压强、实验、反思研究、五步曲、反思策略、教学反思、优秀教师、教育工作者、中学老师、心理学家、相关理论、物理学科、团队合作、提升、品质、教学过程、教师成长、成长模式、质量值

所属期刊栏目：34

分类号：TU9;TP2

资助基金：课题立项单位:江苏省中小学教研室;课题名称:中学物理"实验反思"教学的研究与实践;课题JK9-L085

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66