浅谈让前沿物理走进中学物理教学

摘要：

如今科学技术发展迅速,我国物理学也发展得有声有色,2016年在中国科学院高能物理研究所所长的带领下,大亚湾中微子实验团队获得基础物理学科学突破奖,成绩喜人.作为为社会生产力输送人才的教育界,尤其中学物理教学工作者,必须提高自己的知识储备,随时储备物理相关的前沿信息,将物理前沿课题,使先进的科技成果结合基础物理教学渗入到课堂,学生耳濡目染,开拓了眼界,并使学生尽早地学会思考复杂现象背后的奥妙,不断形成自己对物理学科特有的学习方法.本文以中学物理教师的视角,谈谈怎样做才能让前沿物理走进中学物理教学过程.

机标关键词：前沿物理、中学、物理教学过程、物理学科、大亚湾中微子实验、中国科学院、基础物理教学、社会生产力、基础物理学、知识储备、学习方法、学生、学会思考、物理研究、物理前沿、物理教师、前沿信息、科学突破、科技成果、技术发展

所属期刊栏目：34

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56