从问题出发 拓展开发学生物理思维能力

摘要：

1 初遇问题,引发思考
一次在给学生上习题课的时候,遇到了一个问题(八年级物理《补充习题》),对此学生有各种不同的反应,并且各执一词,就很好奇,一道题目能够引起众多学生的兴趣,不得不说这一道题目是相当的成功.
当时并没有想要控制学生从而去掌控课堂,相反让学生分成小组去讨论交流和思考,去分析看待问题,当然,也有学生请老师来给同学们分析.

机标关键词：从问题出发、开发、学生、题目、讨论交流、习题课、八年级、兴趣、小组、物理、控制、课堂

所属期刊栏目：34

分类号：G42;TU2

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41