基于小组合作学习的中澳课堂教学模式初探

摘要：

1 研究目的及意义
研究其他国家的初中物理课堂教学,有助于我们更好地从国际视角上把握本国的物理教学,汲取丰富的信息.目前,随着我国国际化进程的日益加快,国际互联网的形成也加快了对外交流的步伐,使得我们有条件开始研究和对比中外物理课堂教学情况,并且反思我国初中物理课堂教学可能存在的不足.

机标关键词：小组合作学习、中澳、物理课堂教学、国际化进程、国际互联网、物理教学、其他国家、教学情况、国际视角、对外交流、初中、信息

所属期刊栏目：34

分类号：F8 ;G52

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39