初中薄弱学校物理常态课教学存在的问题与对策

摘要：

中考均分落差是评价一个地区义务教育均衡化和素质教育推进程度的重要指标.为了找出问题、分析原因、缩小差距,近期笔者随教育局教研室的学科专家组对本地区中考均分排名靠后的18所初中薄弱学校进行了拉网式的教学调研工作.笔者主要参与了物理学科教学的调研,目的是帮助这些薄弱学校找出物理常态课教学存在的问题,为提高物理教学质量提出可行性的建议.

机标关键词：初中、薄弱学校、物理学科教学、物理教学质量、教育均衡化、中考、缩小差距、素质教育、调研工作、地区、专家组、教育局、教研室、指标、义务、评价、程度

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4