深析中考估测题 挖掘多元引领价值

摘要：

中考是考察学生在初中阶段学习效果的主要手段之一,而为了更好地体现教育的公平性、严谨性和科学性,中考的价值不仅仅局限于学生的解题能力中,还要充分展现中考在初中教育中的引领价值,引领平时的教与学,引领学生自主学习能力和综合能力的提升,促使学生的可持续发展.
在初中物理教学过程中,估测能力是学生综合应用所学的物理知识和已经建构的生活经验、物理素养进行的一种判断、估算形式的综合应用技巧.学生在估测的过程中要充分吃透被估测的物理量,综合估测物理量所在的情境进行相关量的估测、计算、推导、变通等,最终达成估测量的准确估测.南通市是全国的教育之乡,也是新课程改革相对成功的一个城市.南通在近几年的估测题的命制中具有较强的价值导向,值得初中物理的教师和研究者深入剖析,以此更好的引领我们的教学.

机标关键词：中考、学生自主学习能力、综合应用、初中物理、物理量、物理教学过程、初中教育、价值导向、新课程改革、可持续发展、综合能力、应用技巧、学习效果、物理知识、物理素养、生活经验、南通、解题能力、初中阶段、严谨性

所属期刊栏目：33

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87