初中物理探究式实验教学研究

摘要：

物理是初中阶段学生比较难以掌握的一门学科,同时也是学生在初中阶段第一次接触的新课程.为了帮助学生快速地进入物理学习中,在物理实验教学中采用探究式实验教学模式,不仅提高学生对物理学习的兴趣,更能培养学生自主创新能力.探究式实验教学模式通过探究性活动帮助学生获得知识,调动学生的自主学习兴趣,同时注重教学过程中的合作学习,实行更加有效的教学评价.

机标关键词：初中物理、探究式、物理实验教学、帮助学生、物理学习、教学模式、初中阶段、学生自主、学习兴趣、教学评价、教学过程、获得知识、合作学习、调动学生、创新能力、性活动、新课程、学科、培养

所属期刊栏目：33

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48