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10.3969/j.issn.1008-4134(c).2015.12.028

初中物理作业设置研究

引用
当前教学环境下,新课改正在如火如荼地进行,取得了很多不错的成就,当然,也暴露了很多弊端.从传统的"题海"教学过渡到现在的教学模式,花费了广大教育工作者大量的时间和精力.目前,作业的合理布置也是教师们需要认真思考的问题,如何合理安排学生的初中物理课后作业,激发学生做作业的兴趣,消除学生对作业的敌对情绪是当前面临的主要问题.本文就如何合理设置初中物理作业,巩固学生对知识的掌握情况展开讨论,主要探讨如何利用作业布置这个师生交流的平台帮助学生提高学习效率.笔者就初中物理作业的创新改革设置作了研究.

初中物理、物理作业、帮助学生、教学模式、教育工作者、作业布置、学习效率、师生交流、合理设置、课后作业、教学环境、合理布置、合理安排、敌对情绪、创新改革、新课改、知识、兴趣、平台、教师

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G63;G4

2015-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中学物理(初中版)

1008-4134

23-1189/O4

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2015,33(12)

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