期刊专题

谈探究性学习在中学物理教学中的应用

引用
1 探究性学习的内涵及特点 说道探究性学习,我们要清楚地明白探究性学习的意义和特点所在,在清楚地了解到其内容之后,才能方便我们在教学中进行应用. 探究性学习其实即是一种思想概念,也是一种操作模式.所谓的思想概念,探究性学习指的是一种指导思想,这是一种适应现代教学模式的教学思想,它的目的是教育学生自己动手,依托自己已经掌握的知识,在老师的指导下去完成对课程的理解验证,正因为这是要求动手的学习方式,所以极适合应用到物理学的学习中.而所谓的操作模式,指的是在课堂上老师的教学手段,通过怎样的操作模式,来合理又有效的引导自己的学生全面地投入到探究性的学习中去,并从中掌握理论知识,同时开放学生的思维.

究性学习、中学、物理教学、探究性、操作模式、指导思想、教育学生、理论知识、应用、学习方式、教学思想、教学手段、教学模式、概念、物理学、课堂上、验证、思维、内涵、课程

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G4 ;F42

2015-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中学物理(初中版)

1008-4134

23-1189/O4

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2015,33(11)

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