写好教学反思 不断提高驾驭课堂的能力

摘要：

美国著名学者波斯纳(Pos ner)提出教师成长的公式:"成长=经验+反思".华东师范大学叶澜教授曾说过:"一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思则可能成为名师."新课程教学呼唤教师应从单纯的知识传授者走向研究者、反思者,也就要求新时期的教师不仅专业学识要较为丰富,而且还要善于对教学问题进行研究和反思.

机标关键词：教学反思、课堂、教师成长、知识传授者、新课程教学、著名学者、师范大学、名师、教学问题、波斯纳、专业、美国、经验、教案、华东、公式

所属期刊栏目：33

分类号：G44;G45

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66