谈以学定教对学生创新思维的发展

摘要：

一位教师在听完某老师的课后,对该教师的挥洒自如以及师生交流的自然无痕发出感慨:"为什么学生总能跟您这样地‘配合默契’呢?"这位老师回答:"因为我首先考虑的不是学生将会怎样‘配合’我的教,而是自己的教学怎样去配合学生的学."这位老师的这种教学理念概括起来就是"以学定教".但目前传统教育制度的弊端主要在应试教育框架里采用灌输式教学,忽略学生的学习兴趣爱好,忽视学生创新思维的培养.本文就教学中"以学定教"的一些尝试和体会,谈实施以学定教对促进学生创新思维的发展.
1 变单纯的教材课标为结合学生基础定教学目标

机标关键词：以学定教、学生创新思维、灌输式教学、应试教育、学生基础、兴趣爱好、师生交流、教育制度、教学目标、教学理念、教师、学习、培养、框架、课标、教材、弊端

所属期刊栏目：33

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5