让学生再也不“怕”物理作业

摘要：

苏霍姆林斯基曾经说过这样一句话:“基于教材理解和思考的作业设计是一门教学艺术.教师所设计的作业不能一味追求数量,而是应该尽可能地追求质量,让每一位学生通过自身的努力都能够在解题中获得成功的体验”这句话说得精辟到位

机标关键词：学生、苏霍姆林斯基、作业设计、教学艺术、教材理解、质量、体验、解题、教师

所属期刊栏目：33

分类号：G63

在线出版日期：2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：64