基于中学物理实验对学生学科能力培养的几点实践性思考

摘要：

纵观近几年厦门市物理中考试题,全面考查知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定要求的程度,特别是凸显揭示问题本质,关注考查学生学科能力是否达到相应的水平.学生对日常生活中的物理现象没有观察重点,或者观察了,但没有关注要点,所以学生也就没有形成学科能力.

机标关键词：中学物理实验、学生、学科能力、能力培养、知识与技能、过程与方法、中考试题、物理现象、问题本质、情感态度、课程目标、考查、观察重点、厦门市、价值观、程度

所属期刊栏目：33

分类号：G63;G42

资助基金：福建省十二五教育科学规划课题《减负令下农村初中“高效·提质”教学管理与策略研究》的阶段研究成果,课题FJJKXB13-068

在线出版日期：2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54