浅谈初中物理自制教具的开发
近年来,物理自制教具的开发越来越受到教育研究者的关注.自制教具是指教育者利用学生日常生活中的材料,根据课程要求自行设计、研究而成的教学用具.它突出的特点是取材方便、使教学贴近学生生活实际、能够培养学生的创新思维和科技意识等.本文以初中八年级第十章第一节《浮力》一课为例,探讨自制教具“浮力演示器”的开发和使用.在对已有浮力演示器研究和分析的基础上,提出新的设计方案,从而优化物理实验教学.
初中、物理自制教具、演示器、物理实验教学、浮力、教育研究者、自行设计、贴近学生、生活实际、设计方案、培养学生、课程要求、科技意识、开发、教学用具、创新思维、教育者、八年级、优化、生日
33
G42;G63
2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
51-52
