谈物理概念教学——析苏科版八下《压强》第一课时教学过程设计
[问题背景] 在中考复习过程中发现学生的做错题目常常是由于对物理概念缺乏深刻理解导致的.殊不知物理概念是理性思维的基本形式和工具,是建构物理科学理论体系的基本材料.如果概念含糊,就不可能真正掌握物理基础知识,不可能有效构建物理模型,不可能形成清晰的思维过程,在解决物理问题时不能果断作出判断、不能快速挖掘有效信息建立未知量与已知量之间的联系,导致解题效率低下.因此,在初中物理教学中,概念教学既是重点,又是难点.搞好物理概念的教学,使学生的认识能力在形成概念的过程中得到充分发展,是物理教学的重要任务.本文结合苏科版八年级下册物理教材第十章第一节《压强》第一课时的教学过程设计,谈谈如何高效进行物理概念教学.
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G63;G42
2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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