有效提问提高初中物理课堂效率
课堂是教与学的主阵地,课堂的教学质量事关学校的教学水平和学生的成长,常言道:学起于思,思起于疑,疑解于问.教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节.精彩的提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分.恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,引导学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流.尤其是在初中物理这样一个学科的起始阶段,教师在物理课堂教学过程中如何适时有效地提出问题,点燃学生智慧的火花,就显得更加重要.笔者结合初中物理教学中对提问的探索与实践,谈谈思考与认识.
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G42;H31
2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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