让初中物理教学弥漫生活的芬芳

摘要：

新版物理课程标准提出:物理教学要紧密结合学生的已有经验,让学生在熟悉的生活情景中体会和感悟物理学习的价值,了解物理与日常生活的密切关系,从而学会运用所学知识分析和解决日常生活中的一些简单的实际问题.
物理教学离不开物理活动,从某种意义上说,物理教学即活动的教学.而物理知识源于生活,植根于生活,生活大舞台是学生感知物理的源头活水,我们在教学中,应建立物理与学生生活经验的连接点,瞄准学生耳熟能详的、兴趣盎然的生活事例,以此为切入点,吸引学生产生对物理学习的认同感,从而吸引学生积极主动地参与活动,激活物理课堂的活力.

机标关键词：初中物理教学、学生、物理学习、物理课程标准、活动、知识分析、源于生活、已有经验、物理知识、物理课堂、生活情景、生活经验、认同感、切入点、连接点、大舞台、运用、学会、兴趣、事例

所属期刊栏目：33

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72