刍议基于合作学习模式的初中物理教学

摘要：

通常所说的合作学习就是教师在教学活动中,把学生根据不同的标准分成若干个小组,让学生在小组内进行学习讨论.通过开展合作学习,可以使集体的作用达到最大,能够让学生更加具有学习主动性,学生能够积极地在小组内展现自己,能够有效保证学习任务的完成和目标的实现.但是在当前初中物理教学中,教师所开展的合作学习存在一定的问题,缺少实际的效果不能够有效提高学生的综合能力,需要进行综合的改革,真正提高合作模式下物理教学的质量.

机标关键词：刍议、学习模式、合作学习、学生、初中物理教学、小组、学习主动性、综合能力、学习讨论、教学活动、教师、合作模式、标准分、质量、目标、集体、改革

所属期刊栏目：33

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65