基于素质教育的物理多样化教学
教师的根本任务是培养和造就能够适应现代化建设的素质型人才.因此,教师在教学中既要注意全体学生德、智、体、美、劳等方面的发展,又要促进学生个性的健康发展.从而在全面贯彻教育方针,加强素质教育的过程中,优化智能结构,改进课堂教学.
素质教育、物理、素质型人才、教育的过程、学生个性、全体学生、课堂教学、教育方针、教师、现代化、智能、优化、培养、结构、健康、建设
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G52;G40
2015-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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素质教育、物理、素质型人才、教育的过程、学生个性、全体学生、课堂教学、教育方针、教师、现代化、智能、优化、培养、结构、健康、建设
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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