提高初中物理教学趣味性策略谈

摘要：

物理教学是初中教育的重要内容,对于培养学生的理性思维和各方面的能力具有重要作用.兴趣是学生学好知识的最好老师.只有学生对物理学习充满了浓厚的兴趣,才能使学生在平时生活中仔细观察物理现象,自觉主动地参与到物理学习过程中,从而有效提高课堂教学的效果,促进学生学习能力的提高.本文主要是在分析当前初中物理教学现状的基础上,探讨如何提高初中物理教学的趣味性的具体措施和方法.

机标关键词：初中物理教学、趣味性、培养学生、物理学习过程、学习能力、兴趣、物理现象、理性思维、课堂教学、教学现状、初中教育、好老师、知识、基础、方法、措施

所属期刊栏目：33

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62