让实验在科学课堂中活起来

摘要：

初中科学实用性较强,创造性地挖掘教材的实践因素,激发学生科学思维的操作能力,分析解决表达问题的能力.教师在教学的同时利用实验可以激发学生学习兴趣,帮助他们更好的学习.观察和实验是研究物理学的根本方法,要注重对学生学习兴趣、探究能力以及科学精神方面的培养.

机标关键词：利用实验、科学课堂、学生学习兴趣、探究能力、挖掘教材、实践因素、科学思维、科学精神、分析解决、初中科学、操作能力、物理学、创造性、培养、教学、教师、方法

所属期刊栏目：33

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50