平面镜成像实验教学中的几点创新尝试

摘要：

初中各版本教材中都有平面镜成像实验,它是初中光学重要的实验之一.笔者在多次听课和上课过程中发现,课堂上普遍存在学生虚假探究、探究不深、理解不透的现象.分析其原因可能有很多:比如平面镜成像现象在日常生活中比较常见,学生往往根据经验就得出结论,学生对像距和物距是像点和物点到玻璃板前表面的距离,还是像点和物点到玻璃板后表面的距离并不了解和理解等等.如何将这一实验设计得有趣而科学、简单而深刻,笔者在教学中做了一些有益的尝试.

机标关键词：平面镜成像、实验教学、学生、玻璃板、像点、实验设计、距离、初中、成像实验、后表面、学中做、课堂上、听课、科学、经验、教材、光学

所属期刊栏目：33

分类号：TP3;TH7

在线出版日期：2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46