从生活走向物理 从物理走向社会
[案例背景]
物理新课程标准的一个重要理念是“从生活走向物理,从物理走向社会”.物理学研究的是自然界最基本的运动规律,尤其是初中物理更是贴近学生的生活.脱离生活的物理必定是枯燥乏味的,让物理教学的内容、教学的空间走进学生的生活,走向学生熟悉的环境、走进家园,不但能激发学生的学习兴趣,使学生爱学、乐学,充分体现知识的价值;而且还将培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学探究能力.物理知识的应用不仅要联系学生的生活实际,还要联系生产实际,联系社会实际,学生生活在社会之中,并最终走向社会,让他们了解社会的发展状况,了解科技的发展状况,对他们的现在和将来都是极其重要的.
物理学研究、学生的生活、走向社会、发展状况、知识的价值、新课程标准、重要理念、运动规律、学习兴趣、学生生活、物理知识、物理教学、脱离生活、探究能力、思维习惯、生活实际、培养学生、联系社会、初中物理、自然界
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O4 ;G62
2015-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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