破坏性实验在初中物理教学中的应用
实验操作对于初中物理教学而言是一项非常重要的环节,学生通过实验能容易地理解抽象的物理知识,帮助学生学习发展.而教师通过实验教学也更能提高自身教学手段的创新性,吸引学生注意力,将更多真实的信息通过亲手操作反馈给学生.物理学是一门以实验为基础的学科,观察和实验既是形成物理概念和认识物理规律的基础,又是学习物理学的基本方法.在传统的实验教学中,教师会用很长一段时间来强调实验的注意事项,教科书中也会强调注意事项,但后果并不给予详细的解释.学生缺少“失败”的经验,实验过程总是一帆风顺的.而破坏性实验更有助于培养学生仔细观察、发现问题的能力,促进学生自主性发展.
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U46;TH8
2015-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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