基于逻辑,注重方法——初中物理探究教学的基本思想

摘要：

初中物理教学在新课程改革的推动之下,教学方式日益丰富,学生活动日益频繁.笔者以为这是教学的一种进步,但与此同时应当看到,形式的进步不能脱离思想的坚持,在初中物理教学中,有些思想是应当坚守的.从物理自身的特点来看,从教学的本质来看,笔者以为关注物理知识背后的逻辑,注重物理知识背后的方法,采用探究式教学方法,应当成为初中物理教学的基本思想.

机标关键词：基于逻辑、注重方法、初中物理教学、物理探究教学、物理知识、思想、新课程改革、学生活动、教学方式、教学方法、探究式

所属期刊栏目：33

分类号：V24;G63

在线出版日期：2015-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30