《温度》教学设计

摘要：

1 教学目标
1.1 知识与技能
(1)知道温度的概念;
(2)了解生活环境中常见的温度值;
(3)知道摄氏温度的规定;
(4)使用温度计测温度.
1.2 过程与方法目标
(1)通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理;
(2)通过学习活动使学生掌握温度计的使用方法.
1.3 情感态度与价值观目标
(1)通过探究,使学生体验探究的过程,激发学生主动学习的兴趣;
(2)体会对温度进行准确测量的必要性,养成采集数据的好习惯;
(3)培养学生的观察能力;
(4)鼓励学生自己查找资料,培养学生自学的能力.

机标关键词：温度计、培养学生、结构及工作原理、过程与方法目标、知识与技能、准确测量、主动学习、学习活动、学生自学、学生体验、使用方法、生活环境、摄氏温度、情感态度、观察能力、教学目标、度的概念、采集数据、温度值、价值观

所属期刊栏目：33

分类号：TH7;TH1

在线出版日期：2015-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25