初中物理课外探究实验活动的教学设计
课外探究实验活动既有助于丰富课堂教学,又有助于提高学生探究实践能力,所以在物理教学活动中应灵活应用.文章以课外探究实验为主体,探讨其在初中物理教学中的重要作用,并从现状入手,提出科学有效的教学设计改进策略.
物理是一门实践性较强的学科,其知识点涉及生活的方方面面,是自然科学中的基础学科之一.初中物理教学是对学生物理思维启蒙式培养的过程,在启发学生深入学习和应用物理知识方面意义重大.物理教学活动的开展是以生活经验为基础的,其理论来源于生活,同时学习的目的也是为了更好地利用物理知识服务于生活.但往往教材内容多是阐述理论概念,既枯燥无趣又抽象难懂,如果继续采用传统“照本宣科”的教学方法,只会使得学生对物理更加厌倦或者望而生畏.因此,为适应科技发展和社会进步的需要,学校应借着“新课改”这股东风,积极贯彻“从生活到物理,从物理到社会”的新课程理念,加强课外探究实验活动在教学过程中的有效应用,以提高学生对物理知识的应用和创新能力.
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G63;G4
2015-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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