《凸透镜成像的规律》教学设计与反思
1 教学目标
1.1 知识与技能
理解凸透镜成像规律,知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系.
1.2 过程与方法
(1)能在探究活动中,初步获得提出问题的能力;
(2)通过探究活动,体验科学探究的全过程和方法;
(3)学习从物理现象中归纳科学规律的方法.
1.3 情感态度和价值观
(1)让学生参与观察、实验、制作等科学实践,引导学生提出问题,进行猜想与假设,从而设计实验并进行实验,最终再通过分析与论证进而得出结论.使学生完整地体验科学探究的全过程;
(2)培养学生提出问题,分析问题观察实验,总结归纳的能力.
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G63;TM9
2015-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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