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渗透核心价值观 打造高效物理课堂

引用
2014年2月26日,习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调:把培育和弘扬社会主义核心价值观(富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法制,爱国、敬业、诚信、友善)作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,并且强调,要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑.作为教育工作者,肩负着培养社会主义事业接班人的光荣使命,认真领会和践行核心价值观的要求,是我们义不容辞的职责.我们教师就是要塑造学生的灵魂,净化学生的情感,通过深入挖掘教材中的相应素材,运用灵活有效的教学手段,去激发学生的情感体验,把教材的“此情此景”变成学生的“我情我景”,让学生读书明理,不但“知之”,而且“好之、乐之”.为此,笔者在实际教学工作中进行了以下一些尝试.

渗透、价值观、塑造学生、社会主义、挖掘教材、中央政治局、培育和弘扬、教育工作者、情感体验、强基固本、教学手段、教学工作、集体学习、基础工程、总书记、习近平、进课堂、进教材、接班人、自由

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G71;D6

2015-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中学物理(初中版)

1008-4134

23-1189/O4

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