回归原生态的初中物理课堂
“教育是农业不是工业.”叶圣陶的这句话,充分说明了将学生的成长要与农作物的自然生成规律一致,需要精心栽种、施肥和浇水,需要阳光的照射,唯有这样,学生才能由内而外的散发力量,努力发芽、茁壮成长,终使自己成长为一棵参天大树.由此可见,让课堂回归原生态教学是非常必要的,是学生成长与发展的需要,那么如何在初中物理课堂实行原生态教学呢?如何在课堂上挖掘学生的内在潜力,利用学生自身的力量使其成长呢?本文针对这个问题,阐述笔者的思考与体会.
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2015-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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