初中物理教学突破“思维障碍”的几点思考

摘要：

初中物理教学,要激发学生的学习兴趣、培养学习爱好、增强教学活力、丰富生活内容,让学习物理成为一种快乐的活动.“是否在学生中间造成一种愉快的兴奋”是评判课堂教学是否成功的标准之一.教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣,把学生的学习活动引向愿学、乐学的境界,并且让学生体验到因努力而获得成功的喜悦.

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在线出版日期：2015-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10