DIS 在初中物理实验教学中的长远意义与 DISLab 课堂实践初探
1 科技的发展需要学生有传感意识
人类随着知识的积累和应用,科技水平也得到了迅猛的发展.人类迎来了三次科技革命:第一次是以蒸汽机的应用为代表的蒸汽工业革命;第二次是以电力及内燃机使用为标志的第二次工业革命;第三次工业革命,我们正在进行着,即以计算机和传感器的应用的自动化工业革命.这是一次人类的自动化进程,将彻底解放人类的双手和双脚,以及部分的大脑.我们及我们的学生是第三次工业革命的生力军,在学习成长的过程中要将计算机及传感器的应用的自动化思想融入他们的血液中去.只有这样,他们才能在科学创造上拥有最先进的武器.DISLab(数字化信息系统实验室)就是这样一个半自动化的实验室,可以利用计算机软件及传感器进行科学实验探究.试想如果学生在平时的实验探究过程中就开始了潜移默化的自动化教育,那么不仅可以在科学探究实验中注入了新的思维,更可以培养学生高新技术的创造思维.也只有这样学生在未来的创造中才能走在时代的最前列.
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2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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