《植物的蒸腾作用》实验的改进

摘要：

浙教2013版《科学》八年级下课本第153页思考与讨论:研究植物的蒸腾作用.按教材装置(如图1)我们进行了多次实验,发现利用该装置进行实验有以下不足:
(1)实验现象不能短时显现.原因是所使用的U形管横截面积较大,液面出现明显下降需要较长时间.
(2)实验变量较难控制.教材建议在室内、阳台、阴暗潮湿、实验室等四个环境分别实验,每次场所改变的同时都有多个变量改变,很难说明到底是哪个因素的影响.

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在线出版日期：2015-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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