浅谈“任务驱动”教学中学生活动对提高初三科学复习课教学有效性的策略

摘要：

“任务驱动”是指教师依据课标、教材、教学任务,将教学知识转化为教学问题,通过任务单的形式显示教学内容,让学生明确学习内容和检测的方法.
“科学复习教学的有效性”是指在以人为本,全面发展的思想指导下,遵循课程标准,强化课堂教学方式的变革,落实问题是载体,能力是导向,探究是手段,思维是核心的教学理念.变教师的“教学”为“导学”,变学生的“学会”为“会学”,实现学生自主学习能力的构建,从而大面积提高教学质量,形成课堂教学紧张又不乏愉悦、鲜明而有特色的教学方法.

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在线出版日期：2015-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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