浅析初中物理课堂中的提问策略

摘要：

古希腊哲人普罗塔戈有句名言:“大脑不是一个要被填满的容器,而是一个需要被点燃的火把.”而科学巧妙的问题就是点燃火把的火种,为此很多教育学者都在不断地研究和实践着问题的设置.而作为青年教师而言,很难做到问题产生和变通的收放自如,更难做到问题随着学生实际生成情况的改变而改变.为此,对于青年教师而言,我们必须从原则着手,不断完善、反思、实践、提升,日复一日,年复一年,最终会让我们的问题变成学生智慧再生长的点金之笔.

机标关键词：初中、物理课堂、青年教师、学生实际、实践、教育学者、火把、再生长、古希腊、智慧、哲人、填满、提升、设置、容器、科学、火种、大脑

所属期刊栏目：33

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：92-93