用多彩的课外活动激发少数民族聚居地学生学习物理的兴趣

摘要：

少数民族聚居地的人们大多文化程度比较低,所见世面少,不太了解社会的发展.他们认为孩子在学校学好语文和数学这两个学科就行了,学好语文能说会写,学好数学能数会算,至于其他学科学与不学就无所谓了.学生在家长这种思想的指导下,对学习其他学科就没有兴趣没有动力,成为学科的学困生.为了改变这种现状,学科教师必须让家长和学生知道开设本学科对学生和社会发展有什么需要,有什么实用价值.

机标关键词：多彩、课外活动、民族聚居地、学生、学习物理、其他学科、语文、学科教师、文化程度、数学、社会发展、能说会写、家长、学困生、学科学、学校、兴趣、思想、价值、动力

所属期刊栏目：33

分类号：TV5;TU5

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57