激活初中物理课堂 优化教学手段

摘要：

新课改提出,对于初中物理的教学不能仅局限于传授知识和能力,要更加强调学生在课堂学习中的主动性和积极性,更加注重学生在一个轻松、快乐的环境下展开学习.于是,对于目前初中物理课堂上气氛不够活跃的状况,教师应该有所思考,结合自身经验以及班级学生的特殊情况研究出可行性强的对策,以达到活跃物理课堂气氛,增强学生学习物理的积极性,并且让学生在愉快轻松的氛围下提高课堂学习效率的目的.

机标关键词：初中物理、物理课堂、学生、课堂学习、自身经验、学习效率、学习物理、课堂气氛、极性、传授知识、主动性、新课改、课堂上、状况、增强、能力、教学、教师、环境、对策

所属期刊栏目：33

分类号：G63;G43

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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