浅议新课程标准下物理习题设置的几个原则

摘要：

新课程标准明确指出,义务教育阶段物理教育培养目标定位是提高全体学生的科学素养,把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观都纳入评价范围.以往只偏重于概念、规律的识记,公式的使用,实验器材的使用和实验过程的重复验证、巩固的习题在新课改背景下显得干瘪泛味、局限性日显突出.那么新课程背景下我们如何落实新课标精神,正确有效地设置物理习题呢?

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在线出版日期：2015-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16