初中物理基于“问题导学”模式的探究

摘要：

物理作为一门基础科学,其物理知识、现象、定律、公式、概念等都比较抽象,要想让学生有效掌握物理知识,需要学生具备一定的思维才能主动建构知识体系.问题是思维的起点,在物理探究中,培养学生的问题意识和解决问题的能力是教学的重要目标.初中物理如何构建基于“问题导学”的课堂模式,本文结合教学实践进行阐述.

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在线出版日期：2015-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7