初中物理课堂实验教学低效的原因及解决对策

摘要：

现在,物理教师们都能认识到初中物理实验教学的重要性,在课堂上也经常采用实验教学法,但是许多学生在实验题部分的得分率依然不高、实验技能也没有明显提高,笔者对此问题进行了研究与探索,提出了相应的解决对策.
1 实验教学低效的“原因”
笔者在所任教学校的初二和初三两个年级各取两个班级,一个是实验班,一个是对照班,对他们的物理课堂进行了一个学期的课堂实录,经过分析发现了一些实验教学低效的原因.

机标关键词：初中、物理课堂、物理实验教学、实验教学法、物理教师、实验技能、课堂实录、实验题、实验班、课堂上、对照班、得分率、学校、学生、对策、班级

所属期刊栏目：33

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26