践行生活教育理论 探索物理“生活化教学”

摘要：

1 什么是物理“生活化教学”
生活化教学,就是植根于学生生活世界,利用学生现有的生活知识或经验,将教学与生活紧密联系在一起的一种教学方式.物理“生活化教学”,就是以生活为中心,基于学生已有知识和生活经验,关注生活、社会科学中的各种现象,将抽象的教学建立在学生生动丰富的生活背景上,唤起学生对熟悉生活场景的回忆,引导学生通过探究、合作等方式,让学生在实验、体验、对话、交流中理解物理概念、掌握物理规律,从而有效促进三维目标达成的教学方式.物理“生活化教学”具有极其重要的现实意义,是实现新课改的有效策略和方法之一.

机标关键词：生活教育理论、物理规律、生活化教学、引导学生、教学方式、生活知识、有效策略、物理概念、生活世界、生活经验、生活场景、生活背景、生动丰富、社会科学、目标达成、关注生活、学生现、新课改、中心、体验

所属期刊栏目：32

分类号：G62;G4

在线出版日期：2014-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16