物理概念建立过程中培养学生思维能力的思考与实践

摘要：

在初中物理教学过程中,存在这样的学生群体,他们学习很努力,认真听课,认真完成作业,语文、英语等成绩不错,但当遇到一个新的物理概念时,往往不知道从哪里开始思考,投入大量的时间和精力,却不见成效.笔者为了帮助这些学生解决学习物理的困难,应用观察法和访谈法对他们进行了研究,发现这些学生总是认为物理概念是人为规定的,是抽象的文字,背下来就行.

机标关键词：物理概念、概念建立、培养、学生思维能力、物理教学过程、学习物理、学生群体、观察法、作业、语文、英语、应用、文字、听课、访谈、初中、成绩

所属期刊栏目：32

分类号：G63;X1

在线出版日期：2014-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5