初中物理教学提高学生问题意识的两点建议

摘要：

新课程强调以学生为主体实施教学,注重学生问题意识和创新能力的培养,那么教师的作用在哪?又如何培养学生的问题意识呢?问题意识是观察到物理现象或是遇到物理问题就运用科学的思维主动地思考,而要想提升学生的问题意识,则“贵在引导,妙在开窍.”本文就该话题谈几点笔者的建议,望能有助于教学实践.

机标关键词：初中物理教学、学生问题意识、以学生为主体、能力的培养、教师的作用、物理现象、物理问题、培养学生、教学实践、新课程、运用、提升、思维、科学、开窍、创新

所属期刊栏目：32

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44