类比法在初中物理电学教学中的应用研究

摘要：

对于初中阶段学生而言,他们仍旧处于思维的形成阶段,学生在抽象思维方面往往不够成熟.因而,在面对一些较为抽象的电学相关概念时,时常不能够确切而深刻地掌握.而类比法的运用,就是将抽象事物具体化,形象化,这种方法能够最大限度地激发学生的思维活动,进而使得学生对物理相关概念做到形象化掌握,促进教学效率的提高.

机标关键词：类比法、初中物理、电学、教学效率、学生、相关概念、抽象事物具体化、形象化、抽象思维、形成阶段、初中阶段、运用、活动、方法

所属期刊栏目：32

分类号：G42;G25

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24