初中物理课堂教学情境创设对策分析

摘要：

初中物理教学面临着一系列改革,新课标要求教师从多方面调整教学方案,为学生创建更加和谐的课堂环境.除了要求掌握教材知识体系外,教师更应该从课堂教学情境方面创新调整,努力营造适合学生的课堂学习氛围.基于新课标对课堂教学情境的要求,笔者凭借多年的教育教学实践经验,采取理论与实际相结合的方式,分析了初中物理教学存在的现实问题,总结初中物理课堂教学情境创设的意义,结合自身实际教学情况提出科学的教学改革对策.

机标关键词：初中物理教学、物理课堂教学、情境创设、课堂教学情境、理论与实际、知识体系、学习氛围、学生、现实问题、系列改革、课堂环境、课标、教学实践、教学情况、教学方案、教师、改革对策、科学、经验、教育

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10