提高农村学校物理课堂学习效率的实践与思考
素质教育就是要培养学生的创新意识、创新精神和实践能力.物理课堂教学不仅是传授知识的场所,更是为学生的健康成长提供舞台.农村学校物理教师课堂教学中要尽可能地营造一个积极、宽松的学习环境,让学生的脑、眼、手充分发挥作用,教师适时加以启发、引导、点拨、放开思路,鼓励创新,鼓励思考,农村学校物理课堂教学为了实现表面上的“自主学习”而使课堂教学如走马观花、蜻蜒点水,流于形式.因此,物理教师要积极把握好课堂教学的时间,尽可能地把时间留给学生,把空间让给学生,把自由还给学生,实现物理课堂教学的真正价值.下面就如何提高农村学校物理课堂的学习效率谈谈笔者的做法.
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G63;G42
2014-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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