矿泉水瓶在初中物理实验教学中的应用

摘要：

物理是一门以探究和实验为基础的科学,物理实验是激发学生学习物理兴趣的有效手段,也是初中物理教学中大面积提高教学质量的重要一环.朱时全教授的瓶瓶罐罐做实验的指导思想把它放在平常的物理教学中能创造性设计一些物理实验,激发学生学习物理的热情.初中年龄段的学生大都具有强烈的操作兴趣,希望亲自动手多做实验.教师要充分保护和利用这种积极性,让学生更多地参加物理实验和探究活动.

机标关键词：矿泉水瓶、初中物理教学、物理实验教学、学习物理、学生学习、指导思想、物理兴趣、探究活动、教学质量、年龄段、大面积、创造性、设计、科学、教师、极性、基础、操作、保护

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18